Doktora Programları
FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - Fen Bilgisi Eğitimi - Doktora
| Program Tanımları |  |
KuruluşTürkiye’deki Fen Bilgisi Eğitimi alanındaki öğretim üyesi ihtiyacını karşılayabilmek için İlköğretim (Fen Bilgisi Eğitimi) Anabilim Dalı Programı 2016-2017 Akademik yılından itibaren yüksek lisans eğitimi vermektedir.
Kazanılan DereceDerecenin Düzeyi (Ön Lisans , Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)Kabul ve Kayıt KoşullarıÖnceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında KurallarTürk Yüksek öğretim kurularında öncel öğrenimin tanınması süreci daha başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi'nin tüm programlarında da öncel eğitimin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, bölümlerin zorunlu müfredatlarında yer alan Bilgisayar ve İngilizce gibi dersler için her dönem başında muafiyet sınavı yapılmaktadır. Bu derslerden kendi kendilerine öğrenme sürecini tamamlayan ya da değişik yollarla bu derslerdeki öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler bu sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili derslerden muaf olurlar.
Yeterlilik Koşulları ve KurallarıProgram Profili İlköğretim (Fen Bilgisi Eğitimi) Anabilim Dalı,doktora eğitiminde çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü yüksek lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)Mezun olan öğrencilerimiz farklı üniversitelerde akademisyen olarak görev yapabilmektedirler.
Üst Derece Programlarına GeçişSınavlar, Ölçme ve DeğerlendirmeÖğrenciler her ders için ara sınav, yarıyıl içi çalışma (proje, seminer, kısa sınav, ödev, veya ikinci bir ara sınav) ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınavın katkısı % 30, yarıyıl içi çalışmanın katkısı % 20 ve yarıyıl sonu sınavının katkısı % 50 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Notlar: 90-100 (AA), 80-89 (BA), 70-79 (BB), 60-69 (CB), 50-59 (CC), 45-49 (DC), 40-44 (DD), 30-39 (FD) ve 0-29 (FF). AA en yüksek not olup kredisi 4.00'dir. Diğerlerinin kredileri şu şekildedir: BA (3.5), BB (3.0), CB (2.5), CC (2.0), DC (1.5), DD (1.0), FD (0.5) ve FF (0.0). Yüksek lisans programında CC ve yukarısı geçer diğer notlar kalır.
Mezuniyet KoşullarıÇalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)Program Başkanı: Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK AKTS /DS Koordinatörü: Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK Adres: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Çayeli / Rize Telefon : +90 464 532 84 54 Belge Geçer : +90 464 532 86 12 E--Web Adresi : http://egitim.erdogan.edu.tr
Bölüm OlanaklarıFen Bilgisi Eğitimi doktoa programı için yeterli düzeyde yardımcı personel (uzman, teknisyen, sekreter) mevcuttur. Doktora öğrencilerinin kullanabileceği, içerisinde 40 adet masaüstü bilgisayarın bulunduğu 3 adet bilgisayar laboratuarı mevcuttur. Bu laboratuarlar internete bağlı olup projeksiyon makineleri ve tarayıcılarla donatılmıştır. Bu laboratuarlar şu anda çok amaçlı (ders uygulamaları, sunumlar vs.) için kullanılmaktadır. Doktora öğrencileri, fakültedeki kütüphaneden ya da geniş veri tabanı ve araştırma kaynaklarının yer aldığı üniversite merkez kütüphanesinden de yararlanabilmektedirler.
| Program Çıktıları |  |
| Program Çıktıları - Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi İlişkilendirme |  |
| Müfredat |  |
D : Ders U: Uygulama L: Laboratuvar
1. Dönem| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| SECİFBÖ01 | Seçmeli Ders Grubu01 | Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| SECUAD9000 | Uzmanlık Alan Dersi Seçmeli Ders Grubu | Seçmeli | 4 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| Toplam | 7 | 0 | 0 | 0 |
2. Dönem| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| SECİFBÖ02 | Seçmeli Ders Grubu02 | Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| SECUAD9000 | Uzmanlık Alan Dersi Seçmeli Ders Grubu | Seçmeli | 4 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| Toplam | 7 | 0 | 0 | 0 |
3. Dönem| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| İFBÖ6000 | Tez (Yeterliğe Hazırlık) | Zorunlu | 0 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| SECUAD9000 | Uzmanlık Alan Dersi Seçmeli Ders Grubu | Seçmeli | 4 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| Toplam | 4 | 0 | 0 | 0 |
4. Dönem| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| TEZ6000 | Doktora Tezi | Zorunlu | 0 | 1 | 0 | 0 | 560 |
| SECUAD9000 | Uzmanlık Alan Dersi Seçmeli Ders Grubu | Seçmeli | 4 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| Toplam | 4 | 1 | 0 | 0 |
Seçmeli Dersler GrubuSeçmeli Ders Grubu01| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| İFBÖ5020 | Fen Eğitiminde Kavramsal Anlamayı Ölçme ve Kavram Yanılgıları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5030 | Fen Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları Tasarımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5040 | Fen Eğitiminde Proje Tasarımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5060 | Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5070 | Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5080 | Bilimsel Bilginin Doğası ve Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5090 | Temel Fizik Kavramları I | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5091 | Temel Kimya Kavramları I | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5100 | Ekoloji Okuryazarlığı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5500 | Nitel Veri Analizi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5510 | Nicel Veri Analizi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5520 | Fen Eğitiminde Bilimsel Açıklamalar ve Argümanlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5570 | Fen Eğitiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5580 | Fen Eğitiminde Disiplinler Arası Öğrenme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6010 | Fen Eğitiminde Program Geliştirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6020 | Fen Eğitimi ve Bilim Felsefesi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6030 | Fen Eğitiminde İleri Nicel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6040 | Fen Eğitiminde İleri Nitel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6050 | Fen Eğitiminde Yenilikçi Eğitim Yönelimleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6060 | Bilim, Eğitim ve Etik | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6070 | Bilimsel Rapor Yazma ve Yayınlama | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6080 | Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Sanat (STEMA) Eğitimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6090 | Disiplinler Arası Fen Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6110 | Fen Öğretimi Laboratuar ve Uygulamada Deney Tasarımları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6120 | Bilimin Doğası ve Bilimi Anlamak | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6130 | Fen Öğretiminde Materyal Geliştirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6140 | Yapısalcı Öğretime Dayalı Kimya Kavramlarının Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6150 | Okul Dışı Ortamlarda Fen Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6160 | Fizik Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6170 | Kimya Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6180 | Biyoloji Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6190 | Fen Öğretiminde Ölçme-Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6210 | Fen Eğitiminde Meta Analiz | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6220 | Bilgisayar ve Bilgisayar Yazılımlarının Fen Eğitiminde Kullanımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6230 | Fen Bilgisi Eğitiminde Karşılaşılan Problemler ve Çözüm Önerileri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6240 | İlköğretim Programlarında Bulunan Küresel Çevre Sorunları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6250 | Eğitim Araştırmalarını İngilizce Raporlaştırma | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6260 | Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6270 | Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6280 | Fen Eğitiminde Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi ve Uygulamaları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
Seçmeli Ders Grubu02| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | D | U | L | AKTS | MufredatID |
|---|
| İFBÖ5020 | Fen Eğitiminde Kavramsal Anlamayı Ölçme ve Kavram Yanılgıları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5030 | Fen Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları Tasarımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5040 | Fen Eğitiminde Proje Tasarımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5060 | Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5070 | Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5080 | Bilimsel Bilginin Doğası ve Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5090 | Temel Fizik Kavramları I | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5091 | Temel Kimya Kavramları I | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5100 | Ekoloji Okuryazarlığı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5500 | Nitel Veri Analizi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5510 | Nicel Veri Analizi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5520 | Fen Eğitiminde Bilimsel Açıklamalar ve Argümanlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5570 | Fen Eğitiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ5580 | Fen Eğitiminde Disiplinler Arası Öğrenme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6010 | Fen Eğitiminde Program Geliştirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6020 | Fen Eğitimi ve Bilim Felsefesi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6030 | Fen Eğitiminde İleri Nicel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6040 | Fen Eğitiminde İleri Nitel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6050 | Fen Eğitiminde Yenilikçi Eğitim Yönelimleri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6060 | Bilim, Eğitim ve Etik | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6070 | Bilimsel Rapor Yazma ve Yayınlama | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6080 | Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Sanat (STEMA) Eğitimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6090 | Disiplinler Arası Fen Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6110 | Fen Öğretimi Laboratuar ve Uygulamada Deney Tasarımları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6120 | Bilimin Doğası ve Bilimi Anlamak | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6130 | Fen Öğretiminde Materyal Geliştirme | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6140 | Yapısalcı Öğretime Dayalı Kimya Kavramlarının Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6150 | Okul Dışı Ortamlarda Fen Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6160 | Fizik Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6170 | Kimya Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6180 | Biyoloji Eğitiminde Seçme Konular | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6190 | Fen Öğretiminde Ölçme-Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6210 | Fen Eğitiminde Meta Analiz | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6220 | Bilgisayar ve Bilgisayar Yazılımlarının Fen Eğitiminde Kullanımı | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6230 | Fen Bilgisi Eğitiminde Karşılaşılan Problemler ve Çözüm Önerileri | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6240 | İlköğretim Programlarında Bulunan Küresel Çevre Sorunları | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6250 | Eğitim Araştırmalarını İngilizce Raporlaştırma | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6260 | Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |
| İFBÖ6270 | Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi | Zorunlu | 3 | 0 | 0 | 0 | 560 |